9月，安圖縣二道白河鎮奶頭山村，旅游度假村建設正如火如荼。為度假村進行產業規劃和設計的正是吉林農業大學旅游管理專業的師生。

2021年6月，吉林農業大學與安圖縣簽署協議共建吉林農業大學鄉村振興安圖綜合試驗站，共同打造校地合作升級的2.0版本。以試驗站為依托，在“百村提升”基礎上，聯合打造 “吉鄉農創園”，推進校地合作，助力鄉村?？h合作實施升級創建，推動產業發展、品牌打造、鄉村善治“三升級”，加快農業農村現代化步伐，建設一批宜居宜業和美鄉村示范村。

“在安圖縣工作的農大畢業生已達300余人?！奔洲r業大學鄉村振興安圖綜合試驗站站長張永剛說。

一個小縣城，如何留住如此多的“農大”畢業生呢？這要從一次長達20年的校地合作說起。

“‘吉鄉農創園’這種校地合作的模式，我們早在20年前就已經開始探索了?！睆堄绖倽M臉自豪地說。

多年前，安圖縣面臨著社會轉型瓶頸，渴望通過科技人才來改變落后的農業生產，自2003年吉林農業大學與安圖縣簽署?？h合作框架協議起，便形成了具有雙方校地合作特色的“安圖模式”。

為推進安圖產業發展，學校陸續選派山野菜規范化種植、食用菌生產、中藥材種植、園林景觀設計等領域相關專家數百人次，以項目合作、技術指導等方式參與到?？h合作中去。在安圖縣委、縣政府和農大師生的共同努力下，諸多財政支持項目落戶安圖，并向安圖引進了敖東金海發藥業等企業，帶動了安圖的經濟發展和招商引資工作。

引進人才是第一步，比引進更重要的是留住人才。建立行之有效的激勵機制，是保持人才隊伍實干有力的關鍵環節，也是人才成長的“推進劑”。安圖縣下足功夫，下大氣力，為了留住人才，在生活上給予他們家的溫暖和關懷；在工作上為他們提供合理的晉升渠道，通過破格提拔、擇優提拔來激發人才的工作積極性。在?？h良性互動的科技服務模式下，吉林農業大學輸送了300余名技術人才和行政骨干到安圖工作，共同推進產學研協同發展，攜手打造全省校地合作典范。

如今，隨著鄉村產業轉型和鄉村振興的加速推進，雙方的合作從最初提供智力、人才支撐，到后來越來越多科技人才扎根安圖、越來越多科技成果落地轉化，再到創建鄉村振興安圖試驗站、科技小院落戶，設立吉林鄉村振興研究院延邊分院、中非現代農業技術聯合培訓中心，打造“吉鄉農創園”，“安圖模式”被賦予了新的定義，在鄉村振興中發揮著重要作用。

“明年，我們吉林農大的11名首批‘訂單式’農科生將來到安圖縣工作，為這里的鄉村振興貢獻自己的聰明才智?！闭劶拔磥?，張永剛充滿期待。